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太阳人梅花班

爱心、微笑,用最真诚的心,做孩子们永远的朋友。

 
 
 

日志

 
 
关于我

林珊珊:大专、学前教育专业、教龄5年、曾获得县半日活动优质课评比二等奖、县幼儿成长手册制作三等奖、县艺术节指导师奖三等奖、学区成长手册制作二等奖、学区教师讲故事比赛三等奖、我的工作宗旨是用平等的眼光去关注每一位孩子,是每位幼儿的大朋友。 叶露露:我从事幼教工作已两年多,曾获园内工作进步奖、县春天送你一首诗二等奖、园内模特秀二等奖。我的工作宗旨是用心去对待每一个孩子,和孩子做最好的朋友! 蔡尾红:让我们用亲切的话语、会心的微笑、鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

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第十一周教学计划  

2015-11-06 15:36:11|  分类: 周计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  划(第十一周)

                                                                           2015   11    9  日至  11 13 

本周工作重点

1.继续开展主题课程教学--《树叶飘飘》、《软硬对对碰》。

2.参加为期三天的学习区创设培训(周一、周二、周三)

3.筹备“家长开放周”活动。(半日活动研磨、集体教学研课说课)

4.进班指导环节常规。

5.继续开展教师随堂课评比活动。

6.继续创设班级学习区。

7.各班级助教继续在班练课。

8.中、大班段晨间嘉年华试验及观摩。

9.全园安全大检查。

日常生活要求

1.活动前能进入安静状态,能注意力集中,有兴趣地参加集体学习活动,愿意学本领,能认真听讲,按老师的要求去做。

2.在活动中手脑并用,能独立、认真地思考问题,在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力;在活动中能够注意倾听别人讲话,愿意回答别人的问题,并用完整的句子回答问题;能积极举手回答问题、大胆地在集体面前表现自己。

3.正确使用和爱护各种学习用具、材料,用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。4.知道珍惜自己和别人的活动成果,学习正确评价别人和自己的作品。

家园联系工作

1.与孩子一起完成《软硬秀场》和《软硬小调查》记录表。

2.帮助孩子收集生活中软硬不同物品,引导他们说说物体的软硬的性质和功能。

3.在生活中,引导孩子关注同一样物品在不同条件下的反应变化。

主题环境创设

 

1.继续创设主题墙《软硬对对碰》。

2.布置小主题《软硬大比拼》和《软硬秀场》,记录软和硬的对比。

 日期

分类

周一

周二

周三

周四

周五

间活动

 

 

室外活动:

拍球

室外活动:

小推车

室外活动:

踩高跷

室外活动:

大中型玩具

晨间嘉年华

集体教学及游戏

活动

集体活动:

《软硬来帮忙》

集体活动:

《柔软的面团》

集体活动:

《身体软硬的秘密》

集体活动:

《小牙刷变身记》

集体活动:

《坚硬的核桃》

游戏活动:

《软软的梦》

数学游戏:

《有趣的排队》

智力游戏:

《巧巧和小小》(二)

 

数学游戏:

《看表演咯》

 

智力游戏:

《洗澡》(一)

 

游戏活动

 

 

自主活动:

区域活动

游戏活动:

《树木大搜索》

规则游戏:

《树叶躲猫猫》

自主活动:

区域活动

规则游戏:

《买树叶》

集体活动:

《晒树叶》

集体活动:

《幸福拍手歌》

集体活动:

《树叶信》

                   愉悦的心境是教师的一个极为重要的教育手段,是有效的教育资源。


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